Escuela N° 2 D.E. 16 "República de Panamá"

  Los y las estudiantes de 6° grado comenzaron a diseñar y programar un dispositivo que les permita medir la humedad de la tierra. Para ello realizaron las conexiones en Microbit y la programación en Makecode. 

 Los y las estudiantes de 6° grado continúan explorando la programación con Makecode. Empezaron a conectar leds y programar su funcionamiento. De este modo nos adentramos en las señales digitales y analógicas. Les dejamos un video-postal de lo que fueron haciendo.

Los y las estudiantes de 5° grado trabajaron en el área de Educación Digital y Cs. Naturales diseñando y programando una infografía interactiva. Utilizaron la plataforma Scratch, para programar por bloques. Compartimos algunos de los trabajos que realizaron.   5° A 5° B

 Luego de un trabajo de investigación, análisis y reflexión conjunta los y las estudiantes de 7° B realizaron estos flyers para visibilizar qué es el grooming y cómo prevenirlo. ¡Ojalá puedan compartir este material con sus familias!

  6° grado comenzó a trabajar en los principios de la robótica. Nos preguntamos ¿Qué es un robot? ¿Para qué sirve y qué es la robótica? Luego trabajamos en la plataforma de programación Makecode. Compartimos un video de lo trabajado.

  Todos los grados realizan esta semana un trabajo intensivo en geometría. Compartimos algunos de los trabajos que se fueron realizando: 6° grado: C onstrucción de puntos, segmentos, circunferencias y triángulos con Geogebra , un programa que permite crear representaciones gráficas relacionadas con la geometría. 3° A: trabajó en la identificación de figuras geométricas y su construcción con regla.   2° Ciclo: Plástica Trabajo de composición plástica con figuras geométricas

La escuela Panamá, especialmente los séptimos grados, nos sumamos a la campaña  “30 mil pañuelos por la memoria" un proyecto de arte para mantener viva la MEMORIA. Las fundadoras de esta campaña son Gisela Arandia y Marcela Sanmartino de La ciudad de La Plata . ¿Cómo hacen los pañuelos?  Lo hacen con mosaico, vidrio y cerámica  ¿Por qué empezaron este proyecto? Para nunca olvidar y para hacer visible este símbolo de la memoria y de nuestra historia. ¿Cómo nos sumaremos nosotras y nosotros y por qué? Nos sumaremos poniendo un pañuelo de mosaico en la puerta de nuestra escuela, para que no se olvide y no vuelva a suceder. Y continuamos con  la campaña impulsada por Abuelas en el año 2021 "Plantamos memoria. Lo que se planta, vuelve a germinar" y hoy más que nunca es necesitamos una Memoria SI

 Queridas familias les compartimos esta Guía deorientación educativa para familias. Pueden acceder desde este link

  Los y las estudiantes de 7° grado realizaron caligramas trabajando sobre sus propias identidades. Compartimos sus trabajos a continuación: