Escuela N° 2 D.E. 16 "República de Panamá"

Los y las estudiantes de 5° grado continuaron profundizando el trabajo sobre Educación Sexual Integral.

Los y las estudiantes de 5° grado trabajaron con con Las Mil y una Noches: luego de leer esta famosa obra de gran valor literario, renarraron la historia principal poniéndose en la piel de alguno de los personajes. A continuación les presentamos los textos y la dramatización de los mismos. Versiones Las Mil Y Una Noches Leer más publicaciones en Calaméo

El martes 26/11, los terceros y quintos fuimos junto a nuestra profesora de música Natalia y el profesor Matías al encuentro Noviembre Musical. Compartimos algunas fotos.  via GIPHY

En la feria de ciencias los alumnos y alumnas fueron paleontólogos y paleontólogas por un día. Realizaron sus fósiles con masa de sal y los pintaron. Contaron como es el trabajo, sus herramientas y para cerrar buscaron con las familias fósiles en arena. via GIPHY

Durante este año nuestro Proyecto Escuela  "Aprendemos a comunicarnos, comunicamos lo que aprendemos" se centró en tres ejes: comunicación, convivencia y hábitos saludables. Cada grado desarrolló diversos proyectos que abordaban uno o varios de estos ejes. Compartimos el mapa de nuestro trabajo:

Para la feria de Ciencias los y las estudiantes de 6° grado investigaron sobre La Tierra y el Universo. Realizaron modelos, presentaciones, maquetas y videos que compartimos con ustedes.

Los y las estudiantes de 5° grado trabajaron sobre los materiales y el sonido. ¿Qué es el sonido, cómo se produce y cómo se mide? Luego investigaron sobre la contaminación sonora e hicieron mediciones en diversos espacios para averiguar si el sonido estaba entre los límites recomendados. via GIPHY

Los y las estudiantes de 3° A armaron estas postales sobre la investigación que realizaron del barrio de La Boca y su historial Caminito por Emilia la boca por Emilia Ciudad de Buenos Aires por Emilia Barrio de la boca por Emilia WISh YOuWERE HERE por Emilia

Los y las estudiantes de 3° B hicieron una investigación dobre la Ciudad de Buenos Aires. Visualizaron mapas e identificaron referencias. Se centraron en el Barrio de La Boca. Se convirtieron en guías turísticos y nos recomiendan visitar  los siguientes lugares del barrio del sur de la ciudad:

En el marco de nuestro proyecto "Plantas", fuimos al Jardín Botánico junto a 3°A. Realizamos la clasificación de distintos tipos de hojas en clase. Germinamos lentejas. Pensamos hipótesis según diferentes variables: con agua y luz, sin agua, con agua y sin luz, en una caja con agua y poca luz. Además colocamos algunos gajos de plantas em agua, como incienso. Fuimos observando y registrando lo que sucedía, en grupos. También, armamos plantitas con gajitos para el Día de la Familia via GIPHY

En el marco del proyecto "Mujeres que hacen historia", 3 A y B leyeron, investigaron, vieron videos y conocieron a una gran mujer: Wangari Maathai.  Así, contaron su historia. 

En relación a los Desafíos de Prácticas del Lenguaje y luego de haber leído la novela "Querida Susi, querido Paul", realizamos diferentes juegos.  Invitamos a los familiares para que puedan compartir este lindo momento de aprendizaje con los y las chicas. via GIPHY

Semana del Derecho al niño y las niñas a jugar   ( 23 al 27 de septiembre  ) . Primero realizaron una actividad de visualización, donde se les hizo escuchar música de cuándo eran pequeños: Hi Five, Xuxa, Don Pepito...después compartieron sus juegos favoritos. Algunos jugaban a ser mecánicos, otros con aviones, algunos jugaban a disfrazarse. Luego de esta actividad, se los invitó a jugar al voley con globos.

En el proyecto "Revoluciones en el tiempo" los chicos y chicas de 5° grado estudiaron los antecedentes y los hechos posteriores a la Rev. de Mayo de 1810. Obtuvieron información a partir de textos de estudio, vídeos y salidas educativas. Con todo eso, elaboraron presentaciones digitales y líneas de tiempo que compartieron con las familias y otros grados de la escuela, como así también con estudiantes de otras instituciones durante el "Congresito" distrital

En el proyecto "Pequeños para pequeños" los alumnos/as de 5° grado realizaron presentaciones digitales de audiocuentos tradicionales, con el propósito que los más pequeños de la escuela tengan una herramienta más para aprender a leer. ¡Quedaron geniales y pueden disfrutarlos en el blog!

    En el proyecto "Elsa Bornemann de terror y de amor", los alumnos y alumnas de 5° grado buscaron la biografía de la reconocida autora argentina, leyeron distintos géneros literarios y luego escribieron reseñas de algunos de sus cuentos. También pudieron expresar emociones relacionadas con los textos. Finalmente participaron de desafíos/ juegos que pusieron a prueba todo lo que aprendieron. 

Guaranies Y Diaguitas 4 A Y B 2019 Leer más publicaciones en Calaméo Los y las estudiantes de 4to grado A y B realizaron este trabajo de investigación sobre conflictos actuales de las comunidades Diaguita y Guaraní. 

Los y las estudiantes de 6° B trabajaron el eje población y desde allí comenzaron a preguntarse por la inmigración. Realizaron esta entrevista audiovisual a Arsenio, un inmigrante paraguayo. Luego editaron la entrevista filmada y generaron esta producción que compartimos.

Los y las estudiantes de 6° A trabajaron el eje población y desde allí comenzaron a preguntarse por las personas migrantes. Realizaron esta entrevista audiovisual a Erica, una inmigrante peruana. Luego editaron la entrevista filmada y generaron esta producción que compartimos.

Actividad realizada por 3er grado a con colaboración de algunos alumnos de 7mo, 6to y 4to para los festejos del día de los y las maestras. via GIPHY

Brujas, hechiceros, magos, personajes de cuentos y su vínculo con los animales y mascotas.  Arañas y Telas de arañas, observación de imágenes de la obra de Louis bourgeois , escultora francesa. via GIPHY Más producciones de este proyecto: click aquí

Los y las estudiantes de 2b realizaron un proyecto, siguiendo un personaje. El elegido fue BRUJAS. Se leyeron distintos cuentos con brujas, donde se comparó, se investigó y conoció las características de las distintas brujas de los cuentos. A continuación podrán ver el álbum de personajes creado por cada estudiante Álbum de Brujas - 2b 2019 Leer más publicaciones en Calaméo Como cierre se realizó una galería de brujas y cada estudiante creó su bruja con las familias mediante una clase abierta. Esta actividad se llevo acabo en el área de tecnología, trabajando el tema MATERIALES con las familias. v via GIPHY

En el segundo bimestre los alumnos de segundo conocieron e investigaron diversos animales, clasificándolos por diversas características (físicas, biológicas, ambientales, etc.) Como cierre del proyecto se  realizó la visita al Museo de Ciencias Naturales al sector de paleontologia  y realizamos nuestros dinosaurios. via GIPHY

Los y las estudiantes de 1° grado trabajaron en la Intervención de objetos cotidianos con puntos, analisis de la obra de Yayoi Kuzama , el punto de color, su repetición y tamaños, punto de partida del lenguaje plástico. Practicas de motricidad fina por medio el recorte. via GIPHY

Los y las estudiantes de 3° A y B realizaron trabajos de aproximación a la figura humana, partes del cuerpo con formas geométricas, ojos con formas geométricas y papeles de colores, retratos y autoretratos.

Los y las estudiantes de 4° A y B realizaron guardas de pueblos originarios, trabajadas a partir de la observación de textiles. Trabajo grupal, a dos colores, tempera sobre papel madera, para decorar la escuela y el escenario del acto de la promesa de lealtad a la bandera.