Escuela N° 2 D.E. 16 "República de Panamá"

  Cada estudiante investiga un país de los que participan en el Mundial. Arman presentaciones de los países. Luego realizarán podcast con lo investigado. Armado de un mapa interactivo con todas las producciones Extra: trabajo en robótica y programación diseñando un dispositivo que sirva para medir el nivel de ruido en el aula e identificar cuándo pueden grabar voces para el podcast

Queridas familias: Compartimos esta infografía sobre apuestas en línea | Ver aquí Apuestas online y protección digital Durante los grandes eventos deportivos aumenta la circulación de contenidos vinculados a apuestas online. Chicos y adolescentes pueden encontrarse con estos mensajes en redes sociales, transmisiones deportivas y plataformas digitales. Según datos de Kids Online Argentina (UNICEF, 2025), 1 de cada 4 adolescentes entre 12 y 17 años apostó alguna vez y 6 de cada 10 conoce a alguien que apostó dinero online. Estos datos nos invitan a generar espacios de reflexión sobre cómo funcionan estas plataformas, qué estrategias utilizan para captar usuarios y cuáles son los riesgos asociados.  

  Junto a los y las estudiantes de 5° B trabajamos en Hojas de cálculo. Realizamos un formto de tabla, fórmulas (sumas, resta, multiplicación, máximo, mínimo y promedio), armamos formatos condicionales y realizamos gráficos de barras. Compartimos los trabajo realizados por cada estudiante. Miralos acá

6° grado sigue trabajando en robótica y programación. Conectaron la placa expansora de Microbit, identificaron señales digitales, conectaron el led a los pines y armaron la programación que para el led se encienda y se apague al apretar un botón  

     Compartimos todas las producciones. Miralas acá

  Educación ambiental: articulación con Jardín |   1° grado realizó el traspaso de la germinación hecha en el aula, armando entre todos una pequeña huerta. 

Durante la jornada ESI los y las estudiantes de 1° ciclo trabajaron sobre seguridad digital y tiempo en pantallas

  Actividades que fuimos realizando

  Los estudiantes de 6° grado comenzaron a trabajar con Makecode y Microbit. Iniciaron el recorrido programando en makecode el encendido de leds y armaron el juego "piedra, papel o tijera" pasando a la placa de Microbit con dos jugadores