Escuela N° 2 D.E. 16 "República de Panamá"

  Continuamos trabajando en robótica y programación con Microbit. Los estudiantes de 6° grado trabajaron en la conexión de un sensor de humedad y su programación. Midieron la humedad de la tierra para saber si es necesario o no regar las plantas. Compartimos parte del recorrido:

  En esta última etapa del proyecto de programación y robótica comenzamos a conectar leds, diseñar cómo programar un semáforo y de qué modo funcionan los sensores. Junto a las docentes trabajando sobre el cuidado del agua comenzamos a diseñar un dispositivo que ayude a señalar cuando al tierra necesita riego y cuando no. De este modo trabajamos con el sensor de humedad y los leds. Programamos señales según rangos predeterminados. Aquí les compartimos todo el recorrido del proyecto:

  Los y las estudiantes de 6° grado comenzaron a diseñar y programar un dispositivo que les permita medir la humedad de la tierra. Para ello realizaron las conexiones en Microbit y la programación en Makecode. 

Continuamos trabajando en la programación del sensor de humedad y le sumamos una alerta de leds. Si se enciende el led rojo es porque le falta humedad a la tierra, si se enciende el led verde es porque tiene la humedad correcta para la planta.

 Luego de trabajar con leds, comenzamos a trabajar con sensores y tipos de señales (analógicas y digitales). Identificamos diferentes sensores que están presentes en nuestra vida cotidiana y comenzamos a pensar qué soluciones pueden acercarnos. En el marco del proyecto distrital sobre el agua, comenzamos a pensar cómo algún sensor puede acercarnos a solucionar algunos problemas como el derroche de tal recurso. Por eso trabajamos en la programación de sensores de humedad ¿Cómo pueden ayudar a cuidar el agua y hacer un uso responsable de ella en los riegos? ¿Cómo programamos esto en Makecode? Les dejamos un paso a paso: