Escuela N° 2 D.E. 16 "República de Panamá"

  Junto a la docente de Plástica los y las estudiantes trabajaron sobre la creación de caligramas (imagen y texto). Armaron sus poemas y les dieron forma. Les compartimos algunas de sus producciones

El acto de fin de año de nuestra escuela fue coordinado por el área de Inglés. Despedimos el año con la obra "Rabbit´s Friends"

Los y las estudiantes de 3° trabajaron en la elaboración de noticias. Noticias De Fin De Ciclo Leer más publicaciones en Calaméo

Los y las estudiantes de 3° A y B estuvieron trabajando sobre alimentación y vida saludable. Con el Scratch estuvieron armando estos consejos animados para que tengamos en cuenta en nuestras vidas cotidianas.

Historia Escuela Nº 2 D.E. 16 "República de Panamá" Publish at Calameo

Los y las estudiantes de 4° a 7° trabajaron en Educación plástica en los siguientes ejes: -Taller de Escenografía: realizado en grupos reducidos en los que se fomenta el trabajo grupal, la conciencia colaborativa, el seguimiento y concreción de consignas específicas. Son trabajos de gran formato, aplicando el uso de cuadrícula, brochas y rodillos. - Mosaiquismo : realizado en grupos reducidos sobre el trabajo de composiciones circulares revisando azulejos y cerámicas

El 10 de Noviembre se festeja el Día de la Tradición porque en esa fecha nació el escritor José Hernández, autor del libro Martín Fierro. Allí cuenta el modo de vida de algunos gauchos. Este día entonces lo festejamos con comidas, juegos y músicas típica de entonces. Las tradiciones se transmiten de genración en generación, por eso los y las estudiantes de 1° A preguntaron a sus padres y madres qué tradiciones se realizan y mantienen en la familia y luego las escribieron y dibujaron een sus cuadernos y las compartieron entre todo el grupo tomando mates.

En la puerta del Distrito 16 compartimos una jornada llena de música y murales realizados por los y las estudiantes.

Durante todo el año las y los estudiantes de 5° grado estuvieron leyendo diversos textos de Adela Basch. Armaron piezas sonoras dramatizadas de este recorrido lector. Textos trabajados: En estas hojas detallo como llegó el 25 de mayo Colon agarra viaje a toda costa Oiga, chamigo aguará ¿A quién le interesa un buen rompecabezas? - del libro Un buen rato de teatro - Para el lado de los tomates - del libro Borombombom, levantemos el telón -  En estas hojas detallo como llegóel 25 de Mayo Oiga, chamigo aguará Colon agarra viaje a toda costa Para el lado de los tomates Les dejamos una entrevista muy interesante a Adela Basch

Proyecto MATE "Jugando al Supermercado" - 1° Ciclo Aplicamos las matemáticas en la vida cotidiana. Realizamos comprar utilizando cálculo mental. Con globos, plasticola y papael diario fabricamos frutas y verduras para nuestro supermercado Después comenzamos a trabajar en el logo y el slogan de comercio Le pusimos el precio a cada producto, lo etiquetamos, armamos los carteles y montamos el supermercado Por último armamos promociones y descuentos Los y las estudiantes de 2°B realizaron un recuento de todos los productos del supermercado, luego pasaron los datos a hojas de cálculo, ordenando por categoría cada producto. Trabajaron en columnas, filas y celdas. Una vez que todos los datos habían sido cargados trabajaron con la función suma para lograr resultados totales por cada categoría de productos. Lista de Productos supermercado Publish at Calameo Finalmente los y las estudiantes de 3° grado elaboraron tickets de las compr...

Los y las estudiantes de 3° grado visitaron la verdulería del barrio e hicieron compras de diversas frutas. Luego armaron sus propias brochetes para disfrutar de una merienda saludable

PRIMERAS PLANAS Leer más publicaciones en Calaméo

Nuestra escuela se llenó de colores y músicas. La murga con sus coplas, los tangos con sus versos, las poesías y los tambores fueron los protagonistas de este puente que, un año más, construimos con Panamá y todas sus expresiones culturales.

En esta jornada nacional todos los grupos reflexionaron sobre los imaginarios sociales y estereotipos que se reproducen actualmente sobre los géneros. Los y las estudiantes de 3° grado compartieron en familia la lectura del cuento  “ Blanca Nieves y los siete enanitos ”.  A partir de esa lectura reflexionaron sobre qué tareas han sido asignadas a cada uno de los personajes. Luego armaron carteles sobre la tarea realizada y las conclusiones a las que llegaron colectivamente.

En la  Declaración de los Derechos del niño, niña y adolescente  firmada en el año 1959 se reconoce su derecho a jugar, a divertirse y a la recreación. Trabajando sobre este Derecho fundamental se realizó en en nuestra vecina  Plaza Martin Rodriguez un circuito de juegos donde asistieron los chicos y chicas  de 2° a 6° grado y donde los y las estudiantes de 7° ayudaron en el desarrollo del evento.

Como todos los años 4°, 5°, 6° y 7° grado realizaron la Feria de Ciencias. Allí expusieron diversas investigaciones y experiencias que trabajaron en el área de  Cs. Naturales.

Los y las estudiantes de 7° B investigaron sobre la Fundación Banco de Alimentos y armaron este spot institucional donde nos cuentan de qué se trata, cómo se organizan y de qué manera se puede participar. http://www.bancodealimentos.org.ar/