Visita al Correo - 3° A
Los y las estudiantes de 3° A visitaron el correo y despacharon las cartas que escribieron en clase
Entradas
Las poesías y los títeres 1° A y B **Primavera Poética**
Luego de leer y compartir poesías que tengan como protagonistas a distintos animales, los y las estudiantes de 1° A y B armaron sus propios títeres de cada uno de ellos.
Jugamos con poesías - 5° B **Primavera Poética**
Los y las estudiantes de 5°B se dejaron llevar por esta **Primavera Poética** y se animaron a jugar con las poesías: las a rmamos y leemos con emociones diversas: llorando, allegres, tristres.
Caligramas 5º A **Primavera Poética**
Las y los estudiantes de 5º A estuvieron investigando qué son los caligramas, sus orígenes y la actualidad de este género. Se animaron entonces a convertir poemas que fueron trayendo n sus propios caligramas.
Poesías musicales 3º y 4º ** Primavera Poética **
Los y las estudiantes de 3º y 4º trabajaron con la poesía Coquena y el Ucumar, más tarde la llenaron de música y la convirtieron en canción. Así vivimos la ** Primavera Poética ** en nuestra escuela.
Rimas y Tantanes 6º y 4º - **Primavera Poética**
En nuestra **Primavera Poética** los y las estudiantes de 6º grado trabajaron en rimas y tantanes, luego los compartieron con los y las estudiantes de 4º grado.
**Primavera Poética** - 7º grado
En nuestra **Primavera Poética** los y las estudiantes de 7º A y B leyeron caligramas
Los susurradores de poesías - 2º B **Primavera Poética**
En nuestra **Primavera Poética** los y las estudiantes de 2º A se convirtieron en susurradores de poemas y les convidaron algunas de sus obras a los y la estudiantes de 7º A y 6º A
Encuentro de Educación Física - 3º grado
Los y las estudiantes de 3º A y B compartieron un encuentro de Educación Física en el Distrito Escolar 17.
Mezclas de materiales - 2º A y B
Los y las estudiantes de 2º A y B trabajaron sobre las mezclas, las categorizaron e hicieron sus propias experiencias para luego poder clasificarlas. Al terminar armaron un registro digital del paso a paso . Mezclas Final 2 A Y B Leer más publicaciones en Calaméo
Nuestros orígenes 3º y 4º
Festejando el Día de la Diversidad Cultural los y las estudiantes de 3º y 4º grado compartieron un taller abierto y para la familia sobre nuestros orígenes.
PUEBLOS ORIGINARIOS - 4º GRADO
Para comenzar a trabajar se invitó a cada estudiante a que expresaran en unos renglones a quiénes llamaban indígenas, qué otras palabras conocían semejantes a estas para referirse a nuestros pueblos originarios…como así también se les preguntó cómo se los imaginaban. Las respuestas fueron que muchas de estas expresiones se utilizaban de manera despectiva, relacionadas a un grupo de personas que carecían de recursos, de modales. Plantearon que las escuchaban cuando sabían que estaban haciendo algo malo o inadecuado, que se comportaban como personas con falta de modales, de cultura… En este proyecto se plantea la necesidad de reflexionar sobre los pueblos originarios, desde otra mirada. Para ello, se comenzará trabajando con información de grandes imperios de nuestra américa, como la cultura Maya, Azteca e Inca. Para reflexionar sobre su incidencia sobre la cultura de los diversos pueblos originarios de nuestro país. La mirada de respeto y tolerancia hacia las cr
FUERZAS Y MOVIMIENTO - 4º GRADO
Los y las estudiantes de 4º investigaron sobre las fuerzas y el movimiento. Por medio de videos, imágenes y audios nos cuentan sobre su investigación y lo comparten en este poster interactivo Created with Padlet
El clima y las representaciones
El clima Leer más publicaciones en Calaméo Los y las estudiantes de 1º grado trabajaron con mapas interactivos de la República Argentina y el S ervicio Meteorológico . Luego con la aplicación www.awwapp.com armaron sus propios íconos
Circuitos Eléctricos - 7º
Los y las estudiantes de 7º A y B recibieron una clase especial con el Profesor Jorge Burtela de la Escuela técnica Nº 32 sobre "Circuitos Eléctricos". Observaron diferentes herramientas y comenzaron a vincularse con la Escuela Secundaria
Educación Tecnológica - 6º grado
Los y las estudiantes de 6º A y B armaron diferentes instrumentos de medición , para poder cumplir su finalidad , cada una de las partes del instrumento cumple diferentes funciones que en conjunto logran la medición . Sensar, Registrar y Memorizar información
Educación Tecnológica - 7º Grado
Los y las estudiantes de 7º grado trabajaron en Educación tecnológica sobre Procesos y Sistemas armando diferentes diseños y finalizando el proceso al utilizar la maquina de coser para lograr su objetivo. Luego concurrirán a una fábrica de máquinas de coser para diseñar los souvenirs del día del Patrono
JUEGOS NATIVOS - 3º B
Los y las estudiantes de 3º B armaron diversos juegos con términos y palabras de comunidades originarias. Jugaron al ahorcado, armaron un tablero multiplicativo con dado y jugaron al Lata, latita, latota para sumar de 100 a 1000